Monday, June 23, 2014

AUTHORS LUNCH Monday, June 30


Dear 1st grade Parents and Family,
You are invited to celebrate your child’s hard work and accomplishments as a writer on Monday, June 30.  We will be holding an “Author’s Lunch” for the Yellow Class at 9:45 and the Blue Class at 1:45 in our classroom.
 At this event your child will be reading aloud a personal narrative that they have been working on throughout the whole bimester. We are excited to celebrate their work with you!
Please send your child with something nice to wear (a dress or a button down shirt), as this will be a more “formal” occasion. They should wear the appropriate uniform to school and will have time to change before the event.
In order to help make this a “lunch” we will need your help.  Please  click the comment button below and sign up for something to bring and share! We are in need of pizza, savory snacks, drinks and deserts.
Thank you!
Mrs. Taylor and Miss. Mariana
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Estimados Padres y Familias de 1º grado,
Están invitados a celebrar el gran trabajo de su  hijo(a) y sus logros como escritores el día lunes, 30 de junio.  Estaremos  llevando a cabo un “Lunch para el Autor” para el Grupo Amarillo a las 9:45 am y para el Grupo Azul a la 1:45 pm en nuestro salón.
 ¡En este evento su hijo(a) estará leyendo en voz alta una narración personal en la que ellos han estado trabajando a lo largo de todo el bimestre. Estamos muy emocionados de celebrar su trabajo con ustedes!
 Favor de mandar a su hijo(a) vestido(a) con algo bonito, ya que es una ocasión más “formal”. Deberán usar el uniforme que corresponda a ese día y tendrán tiempo de cambiarse antes del evento.
Necesitaremos su ayuda para llevar a cabo este “lunch”. ¡Favor haga clic en "comment" abajo para registrar lo que  corresponde traer para compartir! Necesitaremos piza, bocadillos, bebidas y postres.
¡Gracias!
Mrs. Taylor and Miss. Mariana

Wednesday, June 11, 2014

Field Trip! Thursday, June 12


http://santafe.kidzania.com/es-mx/


Schedule:

6:45am LEAVE ASP on the bus. Please arrive early.
10:00 am arrive at la ciudad de los niños
12:30 pm Lunch (included)
3:00 pm Leave la ciudad de los niños
5:00-6:00 pm  Arrive at ASP

Students should wear their PE uniform and bring their student ID

*Please pack your child with two big snacks. One for the bus ride there and one for the bus ride home. It is a long day. Thank you!

6:45am Salida de la Escuela Americana. (Por favor llegue temprano)
10:00am Llegada a la Cd. de los Niños
12:30pm Lunch incluido
3:00 pm  Regreso de la Cd. de los Niños
5:00-6:00pm Llegada a la Escuela Americana

Los alumnos deberán presentarse con el uniforme de deportes y la credencil de la escuela

** Por favor llevar dos GRANDES lunch. Uno para el viaje en autobús allí y uno para el viaje a casa en autobús. Se trata de un largo día. ¡Gracias!

Monday, May 12, 2014

Scholastic Time!




Please visit the link below to browse, choose and order new books. Please write the full name of your child and his/her grade and group.
The new order may be made from 12th to 23rd of May.
We estimate the books will arrive by the third week of June

http://world-schools.scholastic.co.uk/the-american-school-of-pachuca

Thanks for your support in reading English books

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Favor de visitar el link que aparece abajo para navegar, escoger y ordenar libros nuevos. Favor de escribir el nombre completo de su hijo(a), su grado y su grupo.
La nueva orden se podrá hacer del 12 al 23 de mayo.
Estimamos que esta orden llegará la tercera semana de junio


Gracias por su apoyo en la lectura de libros inglés! !Comiencen a ordenar!

http://world-schools.scholastic.co.uk/the-american-school-of-pachuca


Mrs. Taylor's recommendations:








Thursday, May 8, 2014

Happy Mother's Day!

Information:
*We have regular school hours tomorrow from 8:00am-3:00pm
*The Mother's Day presentation is from 10:00am-12:00pm
*If you would like to take your child home early you must have a permission slip from the primary office
Thank you!!!



Friday, May 2, 2014

Making Sentences

Practice putting sentences together in the correct order with this simple game:
http://www.turtlediary.com/grade-1-games/ela-games/simple-sentences.html

Monday, March 24, 2014

Long i "aye! aye!"

 

R controlled vowel sounds

This week our spelling words all have the R 'controlled' vowel sound "ar". With R controlled vowels, you do NOT hear the vowel sound. You only say and hear the "R".  For example in the words: star, car and far- you do not hear or say the "a".

Practice with your child below using the game and story book from starfall.com.

Esta semana nuestras palabras de ortografía todos tienen el R 'controlada' vocal suena "ar". Con las vocales R controlada, que no se oye el sonido de la vocal. Sólo se dice y se oye el "R". Por ejemplo, en las palabras: star, car y far- no se oye o dice la "a".

Practique con su hijo a continuación utilizando el juego y libro de la historia de starfall.com.



Friday, March 14, 2014

SUPER WHY!

Explore rhyming words and fairy tales with Super Why and Sleeping Beauty in this video! 
Explora rimar palabras y los cuentos de hadas con Super Why y la Bella Durmiente en este video!



Wednesday, March 12, 2014

ASOMEX on Friday!!

The ASOMEX  tournament starts this Friday! Please your child to school in their PE UNIFORM with a bottle of water. While we will not play, we will be outside watching much of the day. Your child should have a hat and sunscreen to stay cool and comfortable. Please no skirts!

El torneo ASOMEX inicia este viernes! Hemos enviado a tu hijo a la escuela en su uniforme de educación física con una botella de agua. Si bien no vamos a jugar, vamos a estar fuera viendo gran parte del día. El niño debe hacerse un sombrero y protector solar para mantenerse fresco y cómodo. Por favor, no faldas!

Tuesday, March 4, 2014

Social Studies Materials

Estimados padres de familia:
Este bimestre en Estudios Sociales vamos a explorar lo que nos hace únicos. Algunos materiales con los que nos pueden ayudar para hacer nuestros proyectos más especiales son los siguientes:
Favor de entregarlos Lunes 3 de Marzo
3 fotos de su hijo que pueden ser utilizados para la artesanía
1 foto de su familia
1 carpeta de tres anillos
5 lápices regulares (por favor NO escriba los nombres en los lápices)
Gracias por su apoyo!


Mrs. Taylor y la Ms. Mariana

Wednesday, February 26, 2014

Fractions

Practice identifying halves, thirds and fourths with this fraction quiz!
Practique identificando mitades, tercios y cuartos con esta fracción concurso!


Wednesday, February 19, 2014

Super Why? Goldie Locks and the Three Bears

How does Wyatt use the story Goldie Locks and the Three Bears to help him solve his problem with his big brother?

Wednesday, February 5, 2014

TONIGHT'S HOMEWORK/ LA TAREA

First:
Complete this game with SUPER E and LONG VOWEL sounds.
Completar este juego con Super E y sonidos de vocales largas.


Next:
Read the story Sky Ride. How many times does the "I" say its name?
Lea la historia Sky Ride. ¿Cuántas veces el "I" digo su nombre?



Friday, January 31, 2014

"Silent E", "Bossy E", "Magic E"


Vowels (a, e, i, o, u) are very tricky in the English language because depending on where they are in a word they make different sounds. Our spelling words this week (sit, site, kit, kite, plan and *plane) help us practice using both short and long vowel sounds. This fun "Magic E" video introduces students to the vowel-consonant-e (C-V-E) pattern that helps students recognize the different letter sounds.

Las vocales (a, e, i, o, u) son muy difíciles en el idioma Inglés ya que dependiendo de dónde se encuentren en una palabra hacen diferentes sonidos. Nuestras palabras de ortografía esta semana (sit, site, kit, kite, plan y *plane) nos ayudan a practicar el uso de las vocales a corto y a largo sonidos. Este divertido video "Magia E" introduce a los estudiantes al patrón vocal-consonante-e (CVE) que ayuda a los estudiantes a reconocer los sonidos que la letra diferente.

Thursday, January 30, 2014

Sight Word Bingo!

Sight Word Bingo!/ Bingo de las Palabras más importantes


Help your child practice and learn high frequency words in this fun game! 
Ayude a su hijo a practicar y aprender las palabras de Inglés más utilizados en este divertido juego!

Instructions/Instrucciones
Start at the beginning in Pre-Primer and see how quickly you can work your way up!/Empieza por el principio de pre-primer y ver lo rápido que puede mejorar!

1)Listen to the bug say the word./Escuche el insecto de decir la palabra. 

2)Find the word on the board and click on the word./Encontrar la palabra en la pizarra y haga clic en la palabra.

3)Four words in a row and you win!/Cuatro palabras en una fila y usted gana!

Monday, January 27, 2014

Shoe Box Project





Students need to bring in a shoebox and scrap material on Tuesday February 4th. They will be building a 3-D room from their house (bedroom, kitchen, living room, etc.) but only with scrap materials. Student may design the room at home with parents on paper but CANNOT build it at home! The website below will give you an idea of things they can bring in. Some suggestions would be little piece of scrap materials, Legos, dolls, cardboard, or magazine cutouts. Thank you for your participation with this project.  There will be an exhibition on February 13th at 8:45 for the morning class and 12:45 for the afternoon class.   

Los estudiantes deben traer una caja de zapatos y material de desecho el martes 4 de febrero. Ellos construiran un espacio 3-D de su casa (dormitorio, cocina, sala, comedor, etc), pero sólo con materiales de desecho. El estudiante puede diseñar la habitación en casa con los padres sobre  papel, pero no puede construir en casa! La página web más adelante le darán una idea de las cosas que pueden traer

Algunas sugerencias serían: pequeño pedazo de chatarra, Legos, muñecas, cartón, o recortes de revista etc. Gracias por su participación en este proyecto. Habrá una exposición el 13 de febrero a las 8:45 para la clase de la mañana y 12:45  para la clase de la tarde.

Sunday, January 26, 2014

100 Snow Balls!

Get ready for the 100th day of school (on Wednesday, January 29th :-D) by using your imagination to build something with 100 snow balls!

¡Prepárate para el día 100 de escuela (el miércoles:-D) mediante el uso de su imaginación para construir algo con 100 bolas de nieve!


100th day of School!

Wednesday is the 100th day of school! Congratulations on being 100 days smarter!! :)
Get ready to celebrate by helping Curious George count to 100 :-)

El miércoles es el día número 100 de la escuela! Felicitaciones por ser 100 días más inteligente!! :) 
¡Prepárate para celebrar ayudando Curious George conteo al 100 :-)


Wednesday, January 22, 2014

Build a house!

Build a house!/Construye una casa!

Sound Match Game

Sound match game for early readers and building English vocabulary.
Juego de parejas de sonido para primeros lectores y construcción de vocabulario Inglés.

Weather the Weather



http://pbskids.org/catinthehat/games/weather-transformer.html

Experiment with weather with the Cat in the Hat! 
1st: Click what type of weather you would like on the bottom of the screen
2nd: Place characters and objects in the yard to observe what happens!

Experimente con la clima con El Gato en el Sombrero!  
1: Haga clic en el tipo de clima que quisiera en el fondo de la pantalla  
2: Ponga caracteres y objetos en el patio para observar lo que sucede!

Dress for the weather!

Dress for the weather!
Help Sid the Science Kid dress for the weather!
Ayuda Sid the Science Kid  vestido para el clima!

Thursday, January 9, 2014

Adventures with Inky the Mouse/ Aventuras con Inky the Mouse

Adventure with your favorite mouse Inky in this video as he searches for the sounds "S" "A" and "T".
Aventura con su favorito de ratón Inky the Mouse en este video en su búsqueda de los sonidos "S" "A" y "T".

Wednesday, January 8, 2014

Tonight's Homework/ Tarea

Please follow along in your reading books, beginning on page 10, as Mrs. Taylor reads aloud "A Bed Full of Cats" by Holly Keller
Por favor, siga adelante en sus libros de lectura, comenzando en la página 10, como la Mrs. Taylor lee en voz alta "A Bed Full of Cats" por Holly Keller